Калюжин Петр Владимирович, педагог-психолог ГБОУ СОШ №2009 г. Москвы, кандидат педагогических наук, аспирант МПГУ, ведет подготовку к защите диссертации по специальности "19.00.05 - социальная психология" Тема "Социально-психологические проблемы самоутверждения старшеклассников в современной семье.

написать автору проекта
kaluzhin@sch2009.net

Образование

 С 1997г. по 2002г. обучался в Томском государственном политехническом университете по специальности "Связи с общественностью". В 2002г. переведен на третий курс Кузбасской государственной педагогической академии факультета дошкольной педагогики и психологии. В 2005 году завершил обучение.

В 2008г. с отличием окончил курсы профессиональной переподготовки в МПГУ на дефектологическом факультете  по специальности "Учитель логопед-дефектолог".

Научная деятельность

С января 2010г. по декабрь 2012г. – аспирант кафедры социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета.

В 2012 году защитил диссертацию по теме: «Индивидуальная  помощь старшеклассникам в развитии их субъектности». (с оригиналом диссертации можно ознакомиться в библиотеке ФГБОУ ВПО «МПГУ» по адресу: 119991, Москва, ул. Малая Пироговская, д.1.стр.1.)

Научный руководитель – Мудрик Анатолий Викторович - член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и психологии.

Научные публикации и доклады:

П.В. Калюжин является автором нескольких научных статей в журналах рецензируемых ВАК:

1. Калюжин П.В. Проблема развития субъектности: современные теоретические представления / П.В. Калюжин // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2012. – № 1. – Часть 2. – 2012. – С. 166-173. (0,5 п.л.). 

2. Калюжин П.В. Диагностический потенциал проективного текста в исследовании субъектных позиций старшеклассников / П.В. Калюжин // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2012. – № 1. Часть 2. – С. 156-166. (0,7 п.л.). ознакомиться со статьей

3. Калюжин П.В. Способность школьников к осуществлению осознанной активности: современные теоретические основания / П.В. Калюжин // Среднее профессиональное образование. - 2012г. - №7. - с. 42 - 45 (0, 3 п.л). прочитать статью

4. Калюжин П.В. Развитие способности школьников к целеполаганию: составление проективных текстов / П.В. Калюжин // Среднее профессиональное образование. - 2012г. - № 8. - с. 22 - 25 (0, 3 п.л.)  прочитать статью.

Участие в международных научных конференциях посвященных проблемам образования и науки: 

       II Международная научно-практическая (заочная) конференция «Методология, теория и практика в современной ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ, СОЦИОЛОГИИ, ФИЛОСОФИИ» г. Новосибирск.

          Тема доклада: "О некоторых особенностях развития способности детей старшего дошкольного возраста к пониманию и адекватному воспроизведению эмоций и чувств: современные теоретические основания". (0, 8 п.л.) прочитать доклад.

         Тема доклада: "О некоторых особенностях формирования механизма эмоциональной децентрации и эмпатии у детей старшего дошкольного возраста: современные теоретические основания". (0, 8 п.л.)  прочитать доклад.

     Международная научно-практическая (заочная) конференция «Наука 2013: итоги, перспективы». г. Москва.

Тема доклада: "О некоторых особенностях эмоционального благополучия детей дошкольного возраста: современные теоретические основания". (0, 9 п.л.) прочитать доклад.

 III Международная научно-практическая (заочная) конференция: «Методология, теория и практика в современной ПЕДАГОГИКЕ, ПСИХОЛОГИИ, СОЦИОЛОГИИ, ФИЛОСОФИИ».  г. Новосибирск.

  Тема доклада: " О некоторых психолого-педагогических особенностях развития механизма эмоционального предвосхищения результата у дошкольников". (0, 7 п.л.) прочитать доклад.

Принимал активное участие в различных образовательных форумах для молодежи.

Дополнительная профессиональная деятельность:

2. Научный сотрудник РГНФ (российский гуманитарный научный фонд). 

3. Работа бизнес - консультантом (хобби).